六四民運的啟示

記得當年六四時候，我正在考中學會考。六四後入了城市理工攻讀應用科學，我從來不主動參與政治活動。

轉眼間，今年已是六四民運二十周年。偶然找到太太在二十年前購買的兩本書：「悲壯的民運」及「北京學運 – 歷史的見證」，再加上不認同近年香港各政黨的政治表演，決定通過閱讀這兩本書重新認識六四。

從四月十五日 – 胡耀邦逝世至六月九日 – 鄧小平亮相展示實力，令整個學生運動升級是於四月二十六日在人民日報的社論「必須旗幟鮮明地反對動亂」。看過「悲壯的民運」一書，它是用日誌方式記錄所有發生的事件〈包括當年新聞報章的報導〉。發現中國政府有多次機會可以和平解決學生運動，及當中有斷斷續續可以緩和的時機，但最終結果是血腥鎮壓，確實不明白！

當知道「改革歷程」一書是趙紫陽的完整錄音，第一時間買回家中閱讀。發現當時共產黨內的政治鬥爭很激烈，最終犧牲了學生及導致趙紫陽下台。

六四民運的啟示〈首兩點適用在辦公室政治〉

(一) 公司遇有重大事時，高層不可外訪！
四月二十三日，趙紫陽出訪平壤期間由李鵬代理主持常委工作，他把學潮情況說得非常嚴重，最終引至4.26人民日報的社論。﹝社論節錄在「改革歷程」第一部份 二十七頁﹞

(二) 不可把老闆推到前臺！
四月二十五日，鄧小平同李鵬等的內部講話被李鵬向各級幹部廣泛傳達，引至4.26人民日報的社論。雖然鄧小平不滿李鵬大範圍傳達他的講話，但李鵬壓中了。〈這是非常危險的！〉 ﹝「改革歷程」第一部份 二十九頁﹞
五月十六日，趙紫陽透露鄧小平是舵手。他本來是要維護鄧，結果引起大誤會。如推卸責任，在關鍵時刻把鄧拋出來。趙紫陽完全壓錯了！ 〈這是非常非常危險的！〉﹝「改革歷程」第一部份 六十五頁﹞

(三) 言論自由和獨立思考的重要
「破惘」一書記錄了以下破除謬誤的句子和方法：
言論自由的意思是指容許他人提出不同的意見，卻並不表示不容許駁斥他人不同的意見，更不表示意見無所謂對錯，不表示永遠無須辯論。
破除謬誤的四不架構如下：
· 不一致的謬誤：邏輯　/ 自相矛盾、自我推翻、雙重標準
· 不相干的謬誤：人身攻擊、牽強類比、偷換論題〈即離題謬誤〉
· 不充分的謬誤：以偏概全、假值傳遞、居後為果
· 不當預設的謬誤：循環論證、混合問題
如要深入研究，請閱讀李天命的「思考藝術」 (終定本)。

本人認為言論自由和獨立思考是非常重要的，更重要的是用科學方法來求真。對於平反六四，我認為要再過多三十年〈一般平反動作會在事件五十年後發生〉，待中央機密文件解凍後才有希望。現在最重要的是把所有有關六四的書籍收藏於圖書館內，供日後人民閱讀。

今晚是六四民運二十周年，我和太太在家中紀念六四學生及死難者。

順便一提，在「破惘」中對科學方法有以下說明：
它的核心是 〝假設演繹法〞：
第一步是 界定問題
第二步是 提出假設
第三步是 邏輯演繹 (即進行推理)
第四步是 以觀察或實驗來檢驗真偽

參考書
悲壯的民運 (第四版) 明報出版社 一九八九年六月 (港幣二十元)
北京學運 – 歷史的見證 (第二版) 星島出版社 一九八九年七月 (港幣五十元)
改革歷程 趙紫陽 (第一版) 新世紀出版社 二零零九年五月 (港幣一百二十八元)
破惘 – 思之旅(星篇) (第五版) 李天命 明報出版社 一九九六年七月 (港幣六十二元)
李天命的思考藝術 (終定本) (第五十八版) 明報出版社 二零零八年一月 (港幣八十四元)

悲壯的民運

北京學運 – 歷史的見證

改革歷程