2018年2月19日星期一

「可拓學」的學習分享

本文是回顧我從2016年開始學習「可拓學」所看的書, 由淺入深的一個介紹.  首先是蔡文教的「創意的革命 今天你“可拓”了嗎?. 這是一本通俗易明的入門書, 有大量國內事例作解說.  雖然說是入門, 沒有根基時, 還是感到很多地方不明白.  要看到最後一章才有簡單說明「可拓學」的基礎結構.  另一本通俗入門書是米甘干.理佛克(台東縣阿美族人)從蔡文教學得「可拓學」再出版了「不按牌理出牌」. 他主要是講解基本變換及基運算. 因年代久遠, 有些變換名稱不同.

1)      蔡文.創意的革命 今天你可拓了嗎?, 北京: 科學出版社, 2010 (第一版), 2015 (第三次印刷) (看畢)
2)      米甘干.理佛克. 不按牌理出牌, 北京: 中國書籍出版社, 2004.4 (第一版), 2005 (第二版) (看畢)


雖然我是讀了原著「可拓學」才開始讀李興森和張玲玲的「可拓創新思維及訓練」,但是我依然建議看他們的著作為先.  這樣可以更有把握去了解「可拓學」的思考方法.  接著是研讀楊春燕教最新寫成的「可拓創新方法」, 它有系統地介紹可拓創新四步法.  李興森教和張玲玲的書適一年, 而春燕教的書適授課給拓創新方法一級至三級認證課程. 「可拓創新方法」一書雖有公式, 但已經是最低限度.

3)      李興森, 張玲玲.可拓創新思維及訓練, 北京:機械工業出版社, 2016  (看畢)
4)      楊春燕. 可拓創新方法, 北京: 科學出版社, 2017  (看畢)


楊春燕, 蔡文的「可拓學」是標誌性著作, 它把整套理論由誕生至發展, 由理論至實施的方法都有描述.  內有很多公式有關集合論及變換等.  當初看時, 不明所以.  但我堅持把它看畢, 再參考其他書籍作輔助.  用英文本對應來看, 可以了解翻譯意思.  對香港常用英文上課的, 有很好的參考作用.  但如果只看英文本, 可以肯定不能了解「可拓學」的精髓所在.

5)      楊春燕, 蔡文. 「可拓學」, 北京: 科學出版社, 2014  (看畢)
6)      Yang Chunyan, Cai Wen. Extenics: Theory, Method and Application, Beijing: Science Press, 2013 & Columbus: The Educational Publisher. (作參考)



當要寫英文的會議文章時, 我建議除了「Extenics: Theory, Method and Application」之外, 還要參考蔡文教和楊春燕教 Proceedings of the International Symposium on Extenics and Innovation Methods, Beijing, P.R. China, 16-18 Aug 2013 (Communications in Cybernetics, Systems Science and Engineering- Extenics and Innovation Methods) 的文章.

7)      Wen Cai, Chunyan Yang, Florentin Smarandache, Luigi Vladareanu, Qiaoxing Li, Guangtian Zou, Yanwei Zhao, Xingsen Li. Extenics and Innovation Methods, CRC Press, 2013. (作參考)
-          W. Cai “Thirty years’ study on extension theory” p.1-9. (看畢)
-          C.Y. Yang “Overview of extension innovation methods” p. 11-19. (看畢)


要了解「可拓學」在應用方面的詳情, 首先要看「可拓工程方法」. 這裡有比較詳細的描述, 尤其是評價方法如可拓集及關聯函數.  書所用公式符號和新書有所不同, 我們以楊春燕和蔡文的「可拓學」(北京: 科學出版社, 2014)為準. 之後再看「可拓營銷」, 可吸收更多實例.

8)      蔡文, 楊春燕, 林偉初. 「可拓工程方法, 北京: 科學出版社, 1997. (看畢)
9)      蔡文, 楊春燕. 「可拓營銷, 北京: 科學技術文獻出版社, 2000. (看畢)


營銷及策劃在商中是有密, 可拓市及可拓資. 在這可看共軛分.

10)      楊春燕, 張擁軍. 「可拓策劃, 北京: 科學出版社, 2002. (看畢)
11)      黃江宏, 陳劍平. 策劃, 我也可以 品牌營銷創新案例及其可拓學規律解讀, 浙江大學出版社, 2015. (看了一半)


江帆的「TRIZ 與可拓學比較及融合機制研究」是比較技術性, 不是一般讀者看得懂. 首先讀者要對TRIZ及可拓學有基本認識如有各二級或以上. 還要對機械原理如讀物理出身.  雖然我三方面都全, 但也感比較吃力!

12)      江帆. TRIZ 可拓學比較及融合機制研究, 北京理工大學出版社, 2015. (看了一半)


最後我打算深入了解人工智能, 首先了解「可拓學」的邏輯推理. 之後再研究可拓數據挖掘方法 (Extension Data Mining).

13)      蔡文, 楊春燕, 何斌. 「可拓邏輯初, 北京: 科學出版社, 2003. (看畢)
14)      楊春燕, 李小妹, 陳文偉, 蔡文. 「可拓數據挖掘方法及其計算機實現, 廣州: 高等教育出版社, 2010. (看畢) - 20180516


楊春燕和湯龍把可拓學的發展總結在「中國原創學科 - 可拓學發展報告 2016. 如大家想了解整體可拓學的發展, 可以參考這報告.

15)      楊春燕, 湯龍. 中國原創學科 - 可拓學發展報告 2016, 北京: 北京郵電大學出版社, 2017. (準備看)


為什麼要看這麼多有關可拓學的書籍? 正如蔡文教授所說, 學習「可拓學」要像炒飯一樣, 要不斷地炒才能炒熟.  正如費曼學習法 (Feynman technique), 學一樣新東西, 然後用簡單的語言解釋給小孩子聽. 如果不能解釋清楚, 回頭再學一次, 一直到能夠簡單的解釋清楚為止.
當我學了「可拓學」, 2017年不斷地在大及國中作專題演講, 直到自己能掌握好基本要素. 書時, 可以知道「可拓學」的變化及思路.  這樣可以由表面知識 (Surface Knowledge)修煉至深度知識(Deep Knowledge).  最後一點補充是單單看書是不足夠的, 一定要上課實習.  這和TRIZ一樣, 單看書是不懂運用的. 

Reference:
總結對可拓學推動的貢獻與成果2016-2017 - https://qualityalchemist.blogspot.hk/2017/12/2016-2017.html

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